Anul școlar a început cu peste 700 de școli aflate în renovare în toată țara, iar 74 de unități de învățământ aveau încă grupuri sanitare neconforme.
În spatele acestei știri și al cifrelor se află o realitate pe care o cunosc foarte bine, chiar din teren, și pe care noi, echipa Meva Concept, și partenerii noștri ne străduim să o schimbăm în bine. Și reușim să o facem, pas cu pas, proiect cu proiect, an de an.
Investiția în reabilitarea școlilor și grădinițelor trebuie privită într-un context mai amplu, ca prioritate majoră, având în vedere că România ocupă, din păcate, primul loc în UE la abandonul școlar.
Nu e vorba doar de proiecte de infrastructură, ci de investiții în viitor, în viitorul copiilor și în încrederea părinților în educație și în autoritățile din comunitatea lor. În încrederea că elevii au condiții moderne în clase, că învață nu într-un „șantier”, ci într-un mediu plăcut, adaptat nevoilor educaționale actuale.
Sala de clasă este spațiul unde copiii își petrec o bună parte din zi, alături de colegi și de profesori, un spațiu care le transmite câte ceva despre cât de mult contează ei pentru oamenii mari. O clasă luminoasă, încălzită corespunzător, cu mobilier nou și o sală de sport unde pot face mișcare fără să se teamă că se lovesc de un calorifer spart, de o ușă care nu se mai închide, toate acestea schimbă radical relația elevilor cu școala. Nu o mai privesc ca pe un loc unde trebuie să „supraviețuiască” 4-6 ore pe zi, ci ca pe un mediu în care e o plăcere să vină și să primească educație și respect.
Peste 8 proiecte de școli și grădinițe, finalizate în ultimul an
Dintre cele peste 15 proiecte de reabilitare, modernizare, extindere sau construcție a unor școli și grădinițe de care ne-am ocupat din 2021, 8 au fost finalizate și predate la termen, în ultimul an.
La Școala Gimnazială din orașul Rupea (județul Brașov), proiectul de creștere a eficienței energetice și management inteligent al energiei, în valoare de peste 2,1 milioane de lei, va fi finalizat în maximum o lună. Asta înseamnă că și dacă vom avea zile ploioase și mai răcoroase de toamnă, peste 800 de copii și profesorii lor vor beneficia de un confort termic sporit, iar la iarnă nu vor mai sta la ore cu geaca pe ei.
La Școala „Nicolae Iorga” din Pitești, am construit o sală de sport de 388 de metri pătrați, în urma unei investiții de aproape 2,5 milioane de lei. Nu a fost un demers ușor. Criza pandemică, criza generată de războiul din Ucraina și alte situații neprevăzute apărute în timpul execuției ne-au îngreunat misiunea. Cu toate acestea, lucrările au fost finalizate la timp și pe 25 august s-a făcut recepția. Acum, 583 de elevi au un spațiu adecvat în care pot juca, printre altele, fotbal, volei și baschet atât la orele de sport, cât și când vor să performeze la anumite discipline și au nevoie de antrenamente suplimentare.
Povești de succes în comunitățile mici
De-a lungul anilor, am acordat constant o atenție deosebită proiectelor din comunitățile rurale, precum cea din satul Păulian, comuna arădeană Buteni.
Mica școală din Păulian se afla într-o stare de uzură avansată, iar condițiile de studiu nu răspundeau nici pe departe cerințelor unei educații moderne. Vreau să felicit autoritățile locale pentru implicare și contribuția în folosul elevilor școlii. Siguranța și confortul trebuie asigurate, în aceeași măsură, copiilor de la orașe și celor de la sate și mă bucur că acest obiectiv a fost atins la școala din Păulian.
Am creat condiții moderne, „ca la oraș”, și în școlile din Finta (județul Dâmbovița) și Nufăru (județul Tulcea) și la grădinița din Șilindia (județul Arad).
Sunt povești de succes, care însă nu s-ar fi scris fără determinarea echipei noastre de la Meva Concept de a depăși obstacole reale: diferența dintre ce scrie în proiect și ce găsești efectiv în clădire după ce începi lucrările, întârzierile în obținerea avizelor, presiunea de a termina lucrările înainte de începerea anului școlar. Cunosc toate aceste aspecte, pentru că am fost acolo, pe șantier.
Și voi fi în continuare acolo, pentru că ne-am propus nu doar să renovăm clădiri, ci să construim încredere. Încredere între copii, părinți și autoritățile locale. Încrederea elevilor în ei înșiși și într-o educație în condiții moderne ca premisă pentru o viață mai bună. Încrederea că viitorul se construiește zi de zi, cu efortul și implicarea fiecăruia dintre noi.
